第36章

    她的悲伤看起来很真实，但眼神在提到“棉纺厂”时，有一丝极其细微的躲闪，快得几乎让人以为是错觉。


    陆一弦的目光在她绞紧的手指和微微颤抖的嘴唇上停留了一瞬，没有立刻追问。


    王璐和另外两个被叫来的女生，反应也类似，悲伤，紧张，回答基本一致：放学一起走，校门口分开，不知道她为什么去棉纺厂。


    询问似乎陷入了另一个僵局。


    每个人都说着看似合理的话，表达着真实的悲伤，但关于林小雨为何前往案发地，却没有任何有价值的线索。


    而那个隐约的、关于学校内部的怀疑，在这些青春稚嫩、悲伤惶恐的面孔前，也显得更加沉重和难以触碰。


    程驰和陆一弦对视一眼，都从对方眼中看到了同样的凝重。


    第44章 雨巷（十六）


    会议室里短暂的寂静被学生离开后关门的轻响打破。


    阳光透过百叶窗，在桌面上切割出明暗相间的条纹，空气里还残留着青春期特有的、混合着淡淡汗味和焦虑的气息。


    程驰没有立刻起身，他靠坐在椅子上，手指无意识地敲击着桌面，目光落在对面陆一弦沉静的侧脸上。


    刚才那几个学生，尤其是赵婷那细微的躲闪，他也捕捉到了。


    犹豫了片刻，他还是决定把话挑明，声音压得只有两人能听清：


    “你怀疑那个赵婷？”


    不是疑问，是确认。


    陆一弦转过脸，迎上他的目光，没有丝毫回避，点了点头，吐字清晰：“我怀疑赵婷。”


    程驰的眉头立刻拧紧了，身体前倾，声音低沉：“她？她跟林小雨不是好朋友吗？她把小雨引去那种地方？为什么？”


    陆一弦的眼神依旧平静无波，像是在陈述一个客观事实：“人是自私的，程队。恐惧、胁迫、利益、嫉妒……任何一点裂痕，都足以让所谓的‘好朋友’变成帮凶，甚至推手。尤其是在这个年纪，心理防线并不坚固。”


    “那她把她引给谁？”程驰追问。


    “不知道。”陆一弦坦诚，“所以需要盯着她。”


    程驰没立刻接话，他靠回椅背，盯着天花板，似乎在消化这个冰冷而残酷的可能性。


    好友背叛，将懵懂的同窗引入地狱之门？


    这比陌生人的暴行更让人心底发寒。


    这时，陆一弦再次开口，声音很轻却笃定：“我想去看一眼他们班级。在他们不知道的情况下。”


    程驰看向他，眼神里带着询问。


    “人的微表情、肢体语言、在放松或紧张状态下的下意识反应，尤其是在熟悉环境里面对突发压力源时的表现，会比面对面的询问透露更多信息。”


    陆一弦解释道，“我想看看，在刚才的询问之后，这个班级里，谁在刻意回避讨论，谁显得过度紧张或反常平静，谁……不敢与任何人对视。”


    程驰沉默了几秒，忽然扯了扯嘴角，那笑容没什么温度：“你怀疑这个班级里的人。” 这次不是问句了。


    陆一弦微微偏头，眼神清澈地看着他，语气平淡却挑衅：“程队，我说了吗？”


    程驰被他这话噎了一下，随即没好气地瞪他一眼：“你这还不叫说？就差直接点名了！”


    陆一弦没理会他的瞪视，而是向前倾身，双手交叠放在桌上，那双过分冷静的眼睛直视着程驰，问出了一个让程驰心脏莫名一紧的问题：


    “那，程队，”他的声音压得更低，几乎成了气音，却字字清晰，“你愿意帮我吗？你……信我吗？”


    这话问得直接，甚至有些突兀。


    不是问“你觉得我的怀疑有道理吗”，也不是问“程序上是否允许”，而是你是否愿意基于对我个人的信任，支持一个目前尚无实证、甚至可能惊世骇俗的调查方向？


    程驰看着他。


    陆一弦的眼睛很亮，像是结冰的湖面下封着两簇冷静燃烧的火。


    没有祈求，没有试探，只有对自己判断的确信，以及将选择权交予对方的信任。


    程驰只觉得心口被什么东西不轻不重地撞了一下，有点闷，又有点说不清的躁。


    他移开视线，盯着桌面上的一道划痕，深深地、长长地吸了一口气，又缓缓吐出来。


    “你等等我。”他说，声音有些发干。


    说完，他站起身，整理了一下外套，脸上重新挂起那种面对校方领导时沉稳可靠的表情，大步走出了会议室。


    陆一弦坐在原地，看着他离开的背影，指尖微微动了一下。


    程驰找到还在外面走廊等候的王主任，语气凝重而诚恳：“王主任，情况是这样的。我们目前对凶手的动机和范围还无法完全确定，考虑到案件性质的恶劣和发生地点的特殊性，我们非常担心……嗯，担心可能存在的、不确定的风险。为了最大限度地保护在校师生的安全，也为了协助我们尽快排查，我们想请学校配合做一件事。”


    王主任一听“保护师生安全”，立刻紧张起来：“程队长您说，我们一定配合！”


    “我们希望，请昨晚在校上晚自习、以及今天在校的全体同学，当然，先从初三开始以班级为单位，请每位同学写一份简单的书面说明。”


    程驰语速平稳，条理清晰，“内容就是：第一，昨晚晚自习结束后到今天早上到校前，你的具体时间线和去向，尽量详细，和谁在一起，有无证人。第二，今天晚上放学到家的计划路线和大致时间。这不是审讯，也不是怀疑谁，只是为了建立一个基础信息库，方便我们交叉比对，排除潜在风险，也是为了万一……万一有什么情况，我们能第一时间知道该关注谁，保护谁。我们希望是实名，但会严格保密，仅供警方侦查参考。另外，为了确保信息独立真实，希望各班分开收取，不要集体传阅或讨论后填写，交给班主任后直接密封转交给我们。”


    王主任虽然觉得有些突然和繁琐，但在“命案”和“保护学生”的大前提下，也找不到拒绝的理由，只能连连点头：“好的好的，程队长考虑得周到，我这就去安排，先从初三（七）班开始？其他班也一起吗？”


    程驰面不改色：“如果可以，当然最好。毕竟我们无法确定风险来源，全面一些，大家也更安心。辛苦王主任和各位老师了。”


    “不辛苦不辛苦，应该的。”王主任匆匆去安排了。


    程驰转身回到会议室，关上门。


    陆一弦还坐在那里，姿势都没变一下。


    程驰走到他旁边坐下，没看他，只是望着窗外操场上奔跑的学生，声音有点闷：“安排了。等他们写。”


    陆一弦的视线落在程驰轮廓分明的侧脸上，看了他几秒钟：“谢谢。”


    他顿了顿，补充了两个字，“程队。”


    程驰喉结动了动，没应声，也没转头，只是胡乱地挥了下手，仿佛在说：少来这套，办正事。


    他不想搭理他。至少现在不想。


    会议室里再次安静下来，只有窗外隐约传来的操场喧闹声。


    两人各自沉默地等待着，等待那些即将被送来的、写满年轻笔迹的纸条。


    那或许是无用功，也或许，就是撕开这团厚重迷雾的第一道缝隙。


    阳光偏移，将两人的影子拉长，在光滑的地板上悄然靠近，几乎叠在了一起。


    第45章 雨巷（十七）


    沉默并未持续太久，陆一弦站起身，整理了一下风衣下摆，语气平淡地说：“我去走廊看看。”


    程驰抬眼看他，没说话，只是点了点头，目光里带着默许和警惕。


    陆一弦拉开会议室的门，走了出去。


    走廊很长，两侧都是教室，正是课间，但初三楼层相对安静，只有隐约的读书声和压低了的交谈声。


    阳光从尽头的窗户斜射进来，照亮空气中浮动的微尘。


    他放慢脚步，双手插在风衣口袋里，状似随意地沿着走廊踱步，目光却透过一扇扇明亮的玻璃窗，投向教室内部。


    初三（七）班的教室就在会议室斜对面不远。


    陆一弦走过时，脚步未停，视线却已不着痕迹地扫了进去。


    教室里的学生大多坐在自己的座位上，有的在低头看书，有的在小声说话，还有几个聚在窗边，神色各异。


    由于警方刚刚的到访和班主任被叫走，一种微妙的、混杂着紧张、好奇和不安的气氛在教室里弥漫。


    陆一弦的目光快速掠过一张张年轻的脸。


    靠窗的那个高个子男生，正侧着头和同桌说话，但眼神却时不时飘向门口方向，手指无意识地反复按压着一支笔的弹簧按钮，发出轻微的“咔哒”声，频率略快。


    中间第三排一个戴眼镜的男生，低着头，似乎在全神贯注地做题，但陆一弦注意到，他面前的练习册已经好几分钟没有翻动，笔尖悬在纸上，许久未落。


    他的肩膀微微耸着，是一种防御和紧张的姿态。


    后排几个聚在一起的男生，声音压得极低，其中一个边说边回头望了一眼后门，正好与走廊上陆一弦平静扫过的视线有刹那的交汇。


    那男生立刻像被烫到一样转回头，掩饰性地拿起水杯喝了一口，喉结滚动得有些急促。


    还有赵婷。


    她独自坐在靠墙的位置，头垂得很低，长发遮住了大半张脸，只能看见她紧紧攥着笔的、指节发白的手。


    她没有参与任何交谈，也没有看书，只是那样僵坐着，仿佛一尊沉浸在巨大恐惧或压力中的雕塑。


    这些细微的表情、动作、姿态，在陆一弦冷静的眼里，被迅速分解、归类、关联。


    紧张是正常的，面对警察调查命案，同龄人惨死，紧张无可厚非。


    但过度的紧张、刻意的回避、异常的肢体语言、以及与特定情境相关的应激反应……


    这些碎片拼凑起来，指向的就不再是普通的害怕，而可能是知情，甚至是参与后的恐慌。


    陆一弦的心底，某种冰冷的判断正在逐渐清晰、凝固。


    他几乎可以确定，这个班级里，不止赵婷一个人不对劲。


    那是一种弥漫在部分人之间的、心照不宣的、被恐惧黏合在一起的异常氛围。


    但他什么都没说，脸上也依旧没什么表情，只是脚步平稳地继续向前，仿佛只是一个路过的老师或者校工。


    他知道，怀疑仅仅是怀疑。在刑侦领域，尤其是在涉及未成年人、且没有直接物证的情况下，仅凭行为观察和心理分析得出的结论，说服力有限，甚至可能引发强烈的反弹。


    他需要更实在的东西，或者，一个更巧妙的突破口。


    就在他打算再绕回来，从另一个角度观察一下那个高个子男生的小团体时，一只温热而有力的手突然从后面伸过来，不由分说地抓住了他风衣的后领，力道不轻，带着一种不容抗拒的劲头，将他整个人往后一带。


    陆一弦猝不及防，被拉得后退了半步，侧过身，对上了程驰那张近在咫尺、眉头紧锁的脸。


    “怎么了？”陆一弦微微蹙眉，低声问，并没有挣扎。


    程驰没松手，反而就着这个揪住他后领的姿势，把他往会议室方向带，同时压低声音，语气带着点没好气的责备，又有点无奈的妥协：“还看？再看眼珠子都快掉人家班里了！打草惊蛇了怎么办？”


    他一边说，一边脚步不停地拉着陆一弦往前走，视线扫过走廊两侧其他班级的窗户，声音压得更低，几乎成了气声：“你就盯着一个七班看，别的班不看了？当别人都是瞎子？”


    陆一弦被他半拖半拽地走着，闻言，抬眼看向程驰紧绷的侧脸。