第114章
3个月前 作者: 喜欢延胡索的京京兽
阿尔弗雷德身体微微前倾,问道:
“约书亚,”
“你已经理解了什么是阶级、圈层文化、社交圈,对不对?”
顾安点点头。
见状,阿尔弗雷德嘴角的弧度扩大了些,却没什么温度:
“如果我说,”
“拉德利本身,其实就是一个极致化、封闭化、且运行规则极其稳固的顶级圈子。”
“你能理解吗?”
顾安点点头,随即又摇了摇头。
他有点明白,但是好像又太过模糊了。
阿尔弗雷德笑了笑,继续往下深入:
“拉德利的本质,从根上讲,是一所服务于特定阶层的贵族学校。”
“贵族?”
这个词让顾安下意识地质疑出声,
“阿尔,美国应该是没有贵族的吧?”
阿尔弗雷德摇摇头,耐心纠正道:
“严格来说,现在通常称之为‘事实贵族’”
顾安张了张嘴,还想再问,但最终决定还是先安静地听完。
阿尔弗雷德仔细地梳理起脉络:
“1607年,英国在弗吉尼亚建立詹姆斯敦,标志着英属北美殖民的开始。”
“1776年:北美十三个殖民地发表《独立宣言》,宣布脱离英国统治。”
约翰特朗布尔《康沃利斯勋爵的投降》美国独立战争关键战役:约克镇战役
“拉德利正是在这长达169年的殖民时期建立的。”
“它最初建立的初衷,就是为了服务当时为英国王室管理美国这个殖民地的英国贵族。”
顾安点点头。
难怪说是贵族学校。
阿尔弗雷德继续往下说:
“后来,”
“由于不满英国本土的高额税收和限制政策,这些贵族们反叛了英国。”
“在美国宣布独立之后,他们从法理和政治象征上,也主动放弃了源自英国的世袭贵族头衔。”
约翰特朗布尔《独立宣言》
“然而,他们仍然实际把控着独立后美国的经济命脉和政治走向,形成了所谓的‘事实贵族’。”
“演变到当代美国,这种‘事实贵族’主要分为两大类。”
“一类是拥有世代积累的巨额财富,在经济、文化领域拥有巨大隐性影响力的家族。”
第一类:网传的罗斯柴尔德家族全家福
“另一类则是在政治上形成了某种‘世袭’或‘类世袭’现象的家族,例如亚当斯家族、罗斯福家族。”
第二类:罗斯福家族西奥多罗斯福、富兰克林罗斯福
阿尔弗雷德没有明说的是。
如希尔家,就属于第一类;
而罗伊家,则是第二类。
多年来。
两个家族通过种种方式强强联合,在美国的上流阶层中占据了不容忽视的话语权。
听了这么一番解释,顾安内心却是咋舌不已。
这还是美国?
一个标榜民主的国家?
(事实贵族:参照中国世家门阀这个概念来理解会更容易。)
似是为了调节一下气氛,阿尔弗雷德嘴角勾了勾,出其不意道:
“说起来,”
“希尔家(英国分支)倒是一直都保留着英国的正式贵族头衔呢。”
他调侃道。
“认真算起来,约书亚,你也是贵族中的一员哦。”
顾安:啊???
第80章 “玫瑰”由来:拉德利的天空很狭窄
玩笑过后,阿尔弗雷德神色重新变得认真,将话题引回了正轨。
“归根结底,拉德利是一个专属于美国上流阶级的、高度封闭的圈子。”
他语气平稳地陈述,
“作为一所实质上的‘贵族’学校,”
“拉德利的招生对象历来只面向美国上流阶级。”
他微微停顿,评价道:
“从这个角度看,它的天空,其实相当狭窄。”
顾安闻言,脸上却是浮现出困惑:
“可是……”
“学校不是也有国际生和一些普通家庭学生吗?”
这就不得不提到顾安在拉德利的一个朋友。
拉蒙沃克。
新生月的时候,顾安曾无意间闯入了一个社团的入社测试现场。
那次测试的通过标准:
仅用普通的a4纸,搭建出能承受10公斤砝码重量的结构。
在那帮物理天才(包括顾安的队友拉蒙沃克)埋头计算各种公式,一筹莫展的时候,顾安完成了一个被他们视为“匪夷所思”的壮举。
他只是将几张a4纸紧紧地卷成坚实的纸筒,
然后将这些纸筒并排摆放在一起,
最后,轻轻地将沉重的砝码放了上去,
结构稳如泰山。
大道至简,莫不如是。
就这样,顾安成了第一个通过测试的学生。
然后,
他不仅收获了周围人仿佛看某种神奇动物的惊异目光,也意外地收获了一份友谊。
后来顾安了解到。
他的这位朋友拉蒙沃克,虽然出身普通家庭,却实实在在是位天才。
他不仅拿着拉德利最高额度的奖学金,甚至同时攻读着高中和大学的双重课程。
对于顾安提出的质疑,阿尔弗雷德并没有直接否定。
“拉德利的确会招收极少数的国际学生,以及像你朋友那样出身普通但天赋异禀的学生。”
“首先近20年来,秉持全球化视野,拉德利引进了比例极小的国际生。”
“但是,约书亚,”
“这些国际生绝大多数同样出身于本国的精英或权贵阶层,是他们所在国家的‘上流阶级’。”
“所以,真正特殊的,”
“是那凤毛麟角、凭借绝对硬实力闯入这里的普通家庭学生。”
说到这,阿尔弗雷德随即话锋一转,
“但即便是这些看似‘普通’的学生,也无一不是在某个领域拥有顶尖潜力的科研或学术天才。”
“因此,对他们而言,”
“凭借自身卓越的才智在未来实现阶级的跨越,是很有可能的。”
阿尔弗雷德最后总结道,语气带着一丝不容置疑的冷静:
“所以你看,”
“无论表面如何变化,生源的‘核心成分’从未改变。拉德利专属于上层阶级的事实也就无法动摇。”
顾安听得有些发愣。
“阿尔,”
“这…和我所了解的中国学校情况,差别非常大。”
以顾安的亲身经历而言。
在中国的校园里,学生们似乎很少会刻意关注或强调彼此的家庭背景差异。