第63章

    有一个小女孩说道：“这么漂亮，一定是班花了。”


    林栖川一双豆豆眼瞳孔地震。


    等林栖川反应过来时，凭借着陆安若小朋友的造谣，作为一只小奶鸟，他竟然稀里糊涂的成为班级里的班花。


    他，一只鸟，而且，性别为公的鸟，成为了班花！


    林栖川觉得好离谱。


    就是在这种情况下，九点准点，教小朋友们异能的老师进入班级。


    老师是一位女性，看起来30岁左右，上半身穿着白色衬衣，下半身是黑色包臀短袖，一头黑发利落地盘起，佩戴黑框眼睛，眼尾处有一颗黑痣，皮肤白皙，全身上下散发着教导主任的气息。


    几乎是老师进入班级的刹那，班级里一片安静。


    班级里共有20个学生，年龄最小的大概5、6岁，最大的应该也就8、9岁，算上他，班级里共有两个战宠，另一个就是距离他有些远的小萌兔。


    女性老师面上表情十分严肃，先是进行简单的自我介绍，“接下来一段时间，我是教你们异能操控入门的老师，你们可以称我陈老师。”


    陈老师的气场很强，在这一股无形无色的气场之下，小朋友们正襟危坐，安静如鸡，就是小萌兔也都老老实实。


    这就是察觉到危机时的本能收敛。


    陈老师说道：“无论是学生，又或者是你们带来的战宠、战植，我希望在我的课堂上，大家保持安静，哦，也不要溜号。”她那双墨黑色眸子微微眯起，唇角若有似无地弯了弯，散发出的气场更加强大。


    威慑过小朋友们过后，陈老师直奔主题，开始讲课。


    林栖川最开始是藏在陆安若的衣襟内的，但是，当他完全沉浸在陈老师的课题之后，小小的身板从陆安若的身上爬出来，蹲坐在陆安若的头顶，一对豆豆眼专注地看向陈老师。


    小奶鸟认真上课的表情非常具有灵性，看起来实在是太认真了。


    陈老师的目光时不时会朝着小奶鸟看去。


    小奶鸟的目光与陈老师的对上，他歪了歪脑袋。


    陈老师收回目光，说道：“你们需要感应的是体内的能量，比如觉醒力、速的异能者，他们会有意识地操控这一股能量，将之汇聚于双手，又或者是双足。”


    绝大多数小朋友都很懵。


    陈老师说道：“在觉醒异能后，异能者的体质普遍会有一定幅度的增加，比较典型的例子，大家应该看过新闻，有一只觉醒瞬移异能的小仓鼠，它差点将家里的地基给挖掉了。”


    林栖川大为震撼。


    一大群小朋友们发出惊叹。


    陈老师说道：“大家请注意，这里我所说的这只小仓鼠，它觉醒的是瞬移，而不是力量，然而，在觉醒异能后，它的身体素质陡然拔高。”


    陆安若精神一振，眼睛向上翻，还是看不到头顶上的小奶鸟。


    他现在希望，家里柔弱的小娇宝可以像那只觉醒瞬移异能的小仓鼠一样，体质能够大幅度增加。


    主要是，最近这几天他刷到了小鸟视频，这种小东西真的太容易噶了。


    趴在陆安若头上的小奶鸟在这一刻想到的就是陆语棠。


    陆爸爸觉醒了力，陆妈妈觉醒了速，而陆语棠觉醒的是元素冰系异能，然而，就是在这种情况下，陆语棠的力量与速度都强于陆爸爸和陆妈妈。


    陈老师口中的出现在新闻上的小仓鼠大概就是陆语棠这种情况。


    陈老师说道：“希望同学们明白，觉醒异能带来的体质强化，与异能带来的增幅是完全不同的。”


    “自然增幅属于馈赠，而异能代表的是高上限，一般来说，后者高于前者。”顿了下，又补充，“当然，这也并不是绝对，就比如那只小仓鼠。”


    “不过，这种情况非常少见，属于万中无一。”


    陆安若眨巴眨巴眼睛，他在思考，有没有什么办法知道小奶鸟现在的体质是什么样的？


    如果，那万中无一的情况出现在小奶鸟的身上呢。


    唉。


    主要小奶鸟实在是太脆弱了。


    忽地，陆安若眼睛一亮，他想到小奶鸟将陆凛枢的嘴唇砸得青紫的事情，还有就是嘎嘣晶核的力量……


    似乎，真的有可能是好牛逼轰轰一只小鸟宝？


    陈老师说道：“现在，我们继续说躯体增幅类的异能，最常见的是力量与速度，除此之外还有顺风耳、千里眼、绝对嗅觉等等，这些诸多强化身体的异能，这一类异能使用的是身体自身的异能，基地内的异能者，百分之60以上觉醒的就是躯体增幅类的异能。”


    “这一部分的异能者能够通过体内的能量，操控它，比如将之汇聚在双手之上，让力量无限增幅！”


    “在异能等阶提升时，力量会自然增加。”


    “大家都说这是最普通的异能，但各大基地中并不乏相关强者，他们的消耗非常少，比如其中一些速度方面的异能者，一步踏出，就堪比瞬移的速度。”


    “老师希望，在坐的任何一位学生都不要小看体质增幅类的异能。”


    第31章 天才小鸟宝


    较为详细地提过相关体质增幅类的异能后，陈老师为学生们讲解起元素类的异能。


    陈老师：“如果说，体质增幅类的异能感知的是体内的能量，那么，元素类的异能感知的是外面能量，这其中，瞬移、存储空间、地刺等等固定类的异能也是感知自然之中的能量。”


    陈老师：“不同的天赋，所能感知到的就是不同的能量。”


    “哪怕是同一种五行元素，根据每个人的天赋不同，所能够感知到的能量也不同。”


    “比如说，固定类的异能，部分异能者能够瞬间建造房屋，这一类的异能者能够感知到的就是土属性结构方面的能量，除此之外，还有部分就是更改结构，比如，破坏，轻而易举改变城墙结构让之瞬间崩塌，又或者凝聚出土刺土墙等等……”


    一个土元素，陈老师举了许多的例子。


    不得不说，哪怕是陆安若这个年龄阶段的小朋友，明明对稍微复杂一些的文字听不太懂，然而，在这末世的大背景下，陈老师所说的每一句话都对好奇心旺盛的小朋友们充满了吸引力。


    整个班级，小奶鸟与一群小幼崽们一脸认真的听讲。


    唯一不太在状态的就是在陆安若的胡说八道之下被隔离开一段距离的小萌兔。


    不过，看小萌兔的样子就知道，它有点智慧，明明陈老师的话它很多很多都听不懂，但它仍旧努力尝试着听。


    陈老师敲了敲讲台。


    其实，正常上课，陈老师应该在黑板上写出需要注意的重点，但是……


    一个班级20个学生，其中还有一只兔和一只毛都没有长齐的小鸟，半数之上认不全字，写不写差距不大。


    这种情况下，作为老师能做的就是反复强调重点。


    陈老师：“我刚举的这些例子都是单属性限制类的异能，除了单属性限制类的异能外，必然还有单属性全能类的异能。”


    “就比如觉醒土元素的异能者，当这位异能者的异能操控熟练度增加，那么，我上述所说的一切，他都能够做到。”


    顿时，班级里小朋友们发出惊呼。


    有一个小朋友目光亮晶晶地看着陈老师，询问：“老师，所以还是全属性的异能者最厉害，对吗？”


    陈老师看向发出提问的小朋友，面上表情一如既往的严肃，说道：“课堂上要保持应有的纪律，如果有问题，首先要举手，并且在得到老师的允许后才能开口。”


    小朋友眨巴眨巴小鹿一样的眼睛，充满了无措。


    陈老师说道：“现在，你可以举手重新提问。”


    按照陈老师的要求，小朋友举手，之后在得到许可后问出了相同的问题。


    陈老师说道：“五行所指的是金木水火土，上述我所举例的相关土属性的一切，土属性的异能者都能够做到，那么更复杂一些，比如创造等等，亲和全熟悉的异能者，你们认为能不能做到？”


    小朋友们陷入思考。


    陈老师停顿了片刻，继续说：“理论上，是能够做到的，然而现实是，几乎做不到。”


    “限定属性的天赋，代表着能够快速专精，而少了限制，这一部分异能者凝聚能量时都会处于茫然的状态，各种游离的能量凝聚成一起，想要凝聚自己需要的能量元素，难度非常大。”


    小朋友们感觉他们听懂了，又感觉不是很明白。


    陈老师又简单举了几个例，加深了小朋友们的印象。


    除了体质增幅与元素类的异能外，还有第三种，就是身体完全异变。


    身体异变异能从某方面来说非常接近体质增幅类的异能，不过，根据异变进入的最终形态如果过于复杂，那么单纯的体内能量无法支撑异能者进行完整异变，这就需要借助到外界的异能。


    身体完全异变的异能，主体内，再之后才是借助外力。


    这就是，变身成虎豹雄狮狼，运气好的话，甚至能够变身成特殊种。


    特殊种就是非常规的动物，并且，拥有异变后自带的限定类的异能，如，喷射火球，投递炸弹等等……


    比如深化种的龙、凤、等等……


    在加深小朋友们对能量的认知后，第一节主要学的就是感知那些游离的能量。


    因为对力量的憧憬，在场每一个小朋友都显得非常认真。


    陈老师说道：“觉醒体质增幅类的异能者，闭上眼睛感知身体中游离的能量，在感知中应该是散发着荧光的光点。”


    “元素类的觉醒者，能够看到契合你们属性的自然属性光点，比如土系，能够感知到的就是土黄色的光点，水、冰系是淡蓝……”


    “身体异变的觉醒者，两种都需要感知。”


    “在感知到那些亲和你们的自然能量后，你们要做到有意识地将这些能量汇聚在一起，当足够充沛的能量凝聚在一起，肉眼是能够捕捉到的。”


    “体质增幅类，汇聚之地会有浅淡的光芒，元素类觉醒者，能量汇聚的中心点能够看到相对应的元素光芒。”


    伴随着陈老师的讲解，小朋友们努力感知。


    林栖川听着教程，同样也在感知着空气中游离的元素气息。


    陈老师说道：“让我看看，我们班谁能够第一个做到。”


    陈老师没有说的是，限制越大，难度就越是简单，也就能够还算轻松地做到。


    陈老师的目光四处扫了一圈。


    班级里共有两个战宠，一只小奶鸟和一只小萌兔，她的目光在两个小宠物的身上扫了两圈，又看向班级里的学生们，不知道班级里会不会出现什么天才……


    呃。


    陈老师：“……？”？？？


    陈老师眼睛要凸了。


    当老师这么多年，陈老师是第一次没能控制好面上的表情，一脸大为震撼地看向小奶鸟。


    (⊙o⊙)哦！


    天啊！


    但凡不是亲眼看到，她简直不敢置信自己看到了什么。